تنمية الذكاء للكبار

الذكاء هو تلك الآلة التي يعمل الدماغ بواستطها ، وهو اللبنة الأساسية للتفكير ، وهو منشا التساؤلات ، وهو مولد العبقرية ، وهو الدولاب الذي يدور ليمنح العصور التطور والثورة والتكنلوجيا ، وبالرغم من اهمية الذكاء ، فهو شيء غي ملموس ، ولا يمكننا وضعه على ميزان ، وقياس حجمه وكتلته ، ومع ذلك يصنف الناس بناءً على قدراتهم العقلية ومستويات ذكائهم ، وعندما نقول ذكاء تلمعُ في أذهاننا فوراً أسماء العلماء الأفذاذ اللذين كانت لهم اليد العليا في قلب موازيين الحياة العسكرية والإقتصادية ، والبيئية ، أمثال أينشتاين ونيوتن وبلانك، وقبلهم علماء المسلمين ، مثل الرازي وابن سينا ، وجابر بن حيان ، ولابدَّ أن ندرك في أعماقنا أنَّ الله قسَّم الذكاء بن الناس تماماً كما قسَّم الأرزاق ، فلكل منا نوع معين من الذكاء لربما لا يعرفه ، ونسبة ما لا يعرفها تحديداً ، ولكن الأمر الذي يجب أن يسعى له كل إنسان ، هو العمل على قدراته الخاصة ، والعمل عليها ، لإنمائها ، وإخراج مواهبه وقدراته إلى النور والحياه وتوجد العديد من الطرق التي يمكننا الإفادة منها لتنمية ذكاء الراشدين ومن هذهِ الطرق .
1.التمرينات الرياضية :الرياضة تساعد على صفاء الذهن والتحكم بالتوازن والتآزر بين العقل والجسمكذلك فقد أثبت بعض الدراسات أنَّ التمارين الياضة تساعد على بناء أجسان المايتوكنديا في خلايا الدماغ وهذهِ الأجسام هي المسئولة عن الطاقة لذلك فهي تنشط الدماغ والتفكير فيه .
2.التغذية :كما أنَّ الجسم يحتاج إلى الغذاي المفيد ، كذلك العقل يحتاج إلى الغذاء المفيد لهومن هذهِ الأغذية الفواكه مثل التوت ، والأسماك ، والمعادن ، والمكملات الغذائية مثل الحديد وأوميغا 3
3.أحلام اليقظة :اثبتت بعض الدراسات أنَّ نسب الذكاء والقدرة على التفكير وايجاد الحلول أعلى عند أولئك الاشخاص اللذين يمارسون احلام اليقظة من الأشخاص العاديين .
4. مثَّل دور الشخص الذكي :نلاحظ كثيراً من الأحيان أنَّ الاشخاص الاذكياء غريبو اطوار ، لأنهم يتحدثون مع أنفسهم كثيراً ، الحقيقة أنهم يقومون بالتفكير بصوت مرتفع وهذهِ وسيلة جيدة لتنمية الذكاء ، وهي أن يسمِّع الانسان صوته بينما هو يراجع أو يحفظ معلومات ما .
5.الحصول على نوم كافي :يحتاج الجسم في وضع طبيعي من (6-8) ساعات من النوم العميق ومن الخطورة بمكان تناول المنبهات في وقت متأخر من الليل للبقاء مستيقظاً ’ كذلك يندرج تحت هذا البند الإهتمام بترتيب غرفة النوم والإهتمام بالإضاءة للحصول على نوم عميق ومريح .
6.غيِّر نمط حياتك :حاول أن تختار طريقة حياه أكثر ايجابية ، واكثر شباباًوتجيداً لأنَّ طريقة ارتداء الثياب وتناسقها ، ترتيب الغرفة، وطريقة الحديث والعادات اليومية ، وهذهِ التفاصيل الصغيرة التي نهملها دائماً ’ من شانها أن تُحدثَ تغييرا نفسيا ايجايبا ومريحاً .
7.القراءة :توصف القراءة بأنها نشاط عقلي ولا شكَّ أنَّ كل ملعومة نقرأهاتضاف إلى رصيدنا الفكري ، وتشغل حيزاً ما في رفوف الذاكرةكما أنَّ القراءة تقوِّي حوس الإنسان ، وتثير فيه حواس التساؤلوالفضول والبحث عن كل جديد ، والقراءة تضيف حصيلة خبرات المفكرين والعلماء إلى عقولنا .
والعامل الأهم لزيادة الذكاء هو أن نكون واثقين بقدراتنا التي وهبنا إياها الله سبحانه وتعالى ، وأنَّ العقل السليم الناضج نعمة من نعم الله التي لا تعد ولا تحصى .. 

ما هي التنمية البشرية وكيف تساهم في تطوير شخصية الانسان؟

 


بدأ مفهوم التنمية البشرية يتضح عقب انتهاء الحرب العالمية الثانية وخروج البلدان التي شاركت في الحرب مصدومة من الدمار 

بدأ مفهوم التنمية البشرية يتضح عقب انتهاء الحرب العالمية الثانية وخروج البلدان التي شاركت في الحرب مصدومة من الدمار البشري والاقتصادى الهائل وخاصة الدول الخاسرة. فبدأ بعدها تطور مفهوم التنمية الاقتصادية وواكبها ظهور التنمية البشرية لسرعة إنجاز التنمية لتحقيق سرعة الخروج من النفق المظلم الذي دخلت فيه بسبب الحروب. ومن هذا التاريخ بدأت الأمم المتحدة تنتهج سياسة التنمية البشرية مع الدول الفقيرة لمساعدتها في الخروج من حالة الفقر التي تعانى منها مثل ما قامت به مع كل من : بنجلاديش وباكستان وغانا وكولومبيا وكثير من الدول الأخرى. تطور مفهوم التنمية البشرية ليشمل مجالات عديدة منها : التنمية الإدارية والسياسية والثقافية، ويكون الإنسان هو القاسم المشترك في جميع المجالات السابقة.
• التنمية البشرية هي منهج يهتم بتحسين الموارد والنوعية البشرية في المجتمع...

ولهذا فتطور الأبنية : الإدارية والسياسية والثقافية له مردود على عملية التنمية الفردية من حيث تطوير انماط المهارات والقيم والمشاركة الفعالة للإنسان في عملية التنمية إلى جانب الانتفاع بها. وعلى هذا يمثل منهج التنمية البشرية الركيز الاساسية التي يعتمد عليها المخططون وصانعو القرار لتهيئة الظروف الملائمة لإحداث التنمية الاجتماعية والاقتصادية. وبعد كل هذا يمكن إجمال القول أن التنمية البشرية هو المنهج الذي يهتم بتحسين نوعية الموارد البشرية في المجتمع وتحسين النوعية البشرية نفسها.
أهم عوامل التنمية البشرية
1.الأوضاع السكانية : الاستغلال المثل للموارد البشرية
2.الأوضاع السكنية : ارتفاع مستويات المعيشة وانخفاض الكثافة السكانية.
3.الأوضاع الصحية : تحسن مستويات الرعاية الصحية وانخفاض الوفيات وارتفاع معدلات الحياة.
4.أوضاع العمل : تطور تقسيم العمل وارتفاع المهارات الفنية والإدارية.
5.الأوضاع التقنية : استخدام التقنية وتوطينها
6.الأوضاع الإدارية : تطور أساليب الإدارة واعتماد أسلوب التخطيط.
7.الأوضاع الاجتماعية: نمو ثقافة العمل والإنجاز وتغير المفاهيم المقترنة ببعض المهن والحرف.
8.الأوضاع الطبقية :مرونة البناء الاجتماعى والمساواة الاجتماعية.
9.الأوضاع السياسية : عدم احتكار السلطة وتحقيق الديمقراطية.
10.الأوضاع النفسية٠ضرورة تهيئة المناخ النفسى العام والتشجيع على التنمية

• أعلام التنمية البشريةتشعب علم التنمية البشرية ليتضمن مجالات عديدة وكثيرة ولعل أبرز من ظهرت اسمائهم وبرقت في عالم التنمية البشرية :

1.إبراهيم الفقي
2.عمرو خالد
3.طارق سويدان
4.إيهاب ماجد
5.أكرم رضا

طريق التغير

 غيِّر وَاجْعَلْ حَيَاتَكَ تُسَاوِي إِنْقَاذهَا

كان الغلام في قمة السعادة حينماأيقظته والدته لكي يستعد للسفر لأداء العمرة. وكان هذا الغلام الذي يعيش في جمهورية مصرالعربية والذي قد بلغ من العمر أربعة عشر عامًا سيركب الباخرة مع أهله للنزول فيميناء جدة. مضى الوقت سريعًا وبدأت السفينة في الإبحار، وفي ذلك الوقت كانت العائلةفي المطعم تتناول الغذاء، واستغل الغلام انشغال الجميع وذهب إلى سطح السفينة ليشاهدويتمتع بمنظر البحر.

وذهب الغلام إلى نهاية السفينة وبدأ ينظر إلى أسفل، وانحنىأكثر من اللازم وكانت المفاجأة وقع الغلام في البحر، وأخذ يصرخ ويطلب النجدة ولكنبدون جدوى، وأخيرًا كان هناك أحد المسافرين وهو رجل في الخمسينات من عمره فسمع صراخالغلام، وبسرعة ضرب جهاز الإنذار ورمى نفسه في المياه لإنقاذ الغلام. تجمع المسافرونوهرول المتخصصون وبسرعة ساعدوا الرجل والغلام وتمت عملية الإنقاذ، ونجا الغلام من موتمحقق.

وعندما خرج من المياه ذهب الغلام إلى والديه واعتذر عما صدر منه، وأخذ يبحثعن الرجل الذي أنقذه حتى وجده واقفًا في ركن من الأركان، وكان ما زال مبللاًبالمياه جرى إليه وحضنه وقال:

لا أعرف كيف أشكرك لقد أنقذت حياتي من الغرق.

فرد الرجل عليه قائلاً: يا بني أتمنى أن حياتك تساوي إنقاذها.

هل فهمتهذا المثل جيدًا؟

والآن دعني أسألك:

هل حياتك تساوي إنقاذها؟

هل تريدأن تترك بصمات نجاحك في الدنيا؟

هل قررت أن تتغير للأفضل وأن ترتقي في حياتك؟

هل نويت أن تتقرب إلى الله وتحرص على محبته ورضاه؟

هل اشتريت الجنة التيخلقت لتسكن فيها؟

ابدأ من اليوم في تغيير نفسك وتذكر قول الشاعر:

ما الحياةإلا أمل يصاحبها ألم ويفاجئها أجل.

ونعلم أنك قد تفكر في ميلك إلى إجراء العديدمن التغييرات لكنك لا تعرف من أين تبدأ؟ لا تحاول أن تجرب عمل الكثير مرة واحدة.

حدد أي التغييرات التي عليك القيام بها أولاً ؟ فلأن تضيء شمعة واحدة خير من أنتلعن الظلام ألف مرة.

ونقول: إذا أردت أن تغير فلابد أن تعلم أن للتغيير ثمن:

يستسلم الكثيرين للسلبيات المتأصلة في شخصياتهم ظانِّين أنهم عاجزون عن التغلب عليها، ويصبحوا مَكْتوفي الأيدي حيالها، والأخطر فهو أن يعتقد المرء أن هذا الاستسلام يعني تسليمه لقضاء الله وقدره، مع أن بين الأمرين هوة في الاختلاف، فالاستسلام هو التوقف عن العمل وترك الأخذ بالأسباب الكونية والشرعية لمواجهة مثل هذه السلبيات السلوكية، أمّا التسليم  فهو الرضا بما كتبه الله تعالى بعد استنفاد الوسع وبذل الجهد في البحث عن أسباب المشكلة وطرق علاجها، ومن ثم العمل بها على الوجه الصحيح، قال تعالى: “فَاتَّقُوا اللَّهَ مَا اسْتَطَعْتُمْ” سورة التغابن 16  أي بأقصى ما في وسعك.

لكن أي تغيير يقاوم دائمًا من غير مؤيديه وخصومه وأعدائه.

مفهوم مقاومة التغيير:

محاولة عدد من الأفراد المتأثرين من عملية التغيير وغير المؤيدين له وعدم الخضوع للتغيير.

المتطلبات الضرورية لإحداث التغيير:

1-    الرغبة الحقيقية في التغيير.                                         4- القرار.

2-    أن يكون التغيير نابعًا من الداخل.                                  5- التطبيق.

3-    توافر المعلومات.                                                   6- التقييم.

طريق التغيير:

الاستعانة بالله.

لكل تغيير مقاومة جلية وأخرى خفية.

التغيير مشروط بقناعتك بأنه ممكن.

الجدية في طلب تغيير طباعك وعاداتك.

هناك نقطة جوهرية في إحداث التغيير أو التبديل أو التعديل في الطباع، فطبيعة كل إنسان غنية بالإمكانات والمواهب والقدرات التي عليه أن يكتشفها.

إذا جرّبت أن تغيّر سلوكًا أو طبعًا معينًاأو كسرت عادة مألوفة فلم تعد أسرها ولم تعد تستعبدك.

هناك نفر قليل من الناس لو تغير حمار ابن الخطاب ما تغيروا، فلا نلتفت إليهم.

نتائج التغيير لا تأتي سريعة.

أسباب مقاومة التغيير:

أسباب مالية: ويقابل بمقاومة عنيفة.                             * فقدان الإحساس بالمشاركة.

الخوف من المجهول: فالنتائج غير واضحة أو مؤكدة.            * عدم توفر الموارد المناسبة للتغيير.

الخوف من فقدان بعض المميزات: مثل القوة في المكان.          * الخوف من فقدان النفوذ أو المركز أو الوظيفة.

التغيير في العلاقات والارتباطات الشخصية: خصوصًا فنيًا.     * تمسك الأفراد والجماعات بما هو موجود.

محاولة تجنب المخاطرة.                                                  * ضعف الثقة بين من يريد التغيير وغيرهم.

عدم فهم أهداف التغيير ومبرراته إضافة إلى عدم رؤية المميزات. * ثقافة عدم قبول أي خطأ.

التجربة السابقة في التغيير وأثرها على قبول التغيير.

قال الشيخ محمد الغزالي رحمه الله: (مستحيل أن يجتمع أمران: حب الراحة وحب المجد، وطاعة النفس وطاعة الله).إنَّ من يقاوم أو يرفض التغيير في حياته يعيش على هامش الحياة، لا طموح أو هدف أو أمنية لديه. فالتغيير يبعد عنك الروتين والملل ويطوّرك ويجنبك السأم والكسل والخمول والشيخوخة المبكرة فعليك أن تجدد حياتك وتتغير للأفضل وتذكّر:

إن لم تتغير ممكن أن تَفْنَى، وإن لم تزد شيئًا على الدنيا فأنت زائدًا عليها.

أساليب التحقيق الصحفي

التحقيق الصحفي واحد من أهم الفنون الصحفية ، فهو يجمع بين عدد من الفنون التحريرية في آن واحد ، حيث يجمع بين الخبر والحديث والرأي ، وهو من أصعب الفنون التحريرية ، إذ يتطلب مقدرة وكفاءة عالية من المحرر، لذلك يعد المحقق أو الصحفي بقسم التحقيقات من أهم الصحفيين في الجريدة، وحتى يكون الصحفي في هذا القسم لابد وأن يكون ذا خبرة ومراس في مجال الصحافة ، حيث يكون قد تعلم وعرف كيف يحصل على الخبر، وكيف يجري الحوارات واللقاءات الصحفية، وكيف يفسر أو يعلق على ما يقال من آراء، وكيف يوازن بينها، ليقدم في النهاية تحقيقاً صحفياً يفسر الواقعة أو الحادثة أو القضية موضع التحقيق .

1- تعريف التحقيق الصحفي

يقوم التحقيق الصحفي على خبر أو فكرة أو مشكلة أو قضية يلتقطها الصحفي من المجتمع الذي يعيش فيه. ثم يقوم بجمع مادة الموضوع بما يتضمنه من بيانات أو معلومات أو آراء تتعلق بالموضوع، ثم يزاوج بينها الموصل إلى الحل الذي يراه صالحاً لعلاج المشكلة أو القضية أو الفكرة التي يطرحها التحقيق الصحفي.

أي أن التحقيق الصحفي هو فن الشرح والتفسير والبحث عن الأسباب والعوامل الاجتماعية أو الاقتصادية أو السياسية أو الفكرية التي تكمن وراء الخبر أو القضية أو المشكلة أو الفكرة أو الظاهرة التي يدوره حولها التحقيق ولا بد أن تكون فكرة التحقيق أو قضيته هامة لأكبر عدد ممكن من الجماهير الذين تستهدفهم، وأن تتم الفكرة بالجدة أو تقدم معالجة جديدة في حالة ما إذا كانت قديمة.

2- مصادر التحقيق الصحفي

يمكن لك كمحرر أن تلتقط أفكار تحقيقاتك من خلال هذه المصادر:-

- ما تقدمه وسائل الإعلام العامة كالصحافة أو الراديو أو التلفزيون من مواد، وتدخل فيها الإعلانات التي قد تكون مصدر الفكرة أو التحقيق الصحفي.

- المشاهدات المختلفة للصحفي، وتجاربه أو تجارب غيره، سواء في بيئته المحلية، أو في الرحلات، أو في مختلف قطاعات أو مؤسسات الدولة.

- المناسبات والأعياد والاحتفالات المختلفة.

- القصص الإنسانية والحالات الغربية والشاذة.

- الدراسات والأبحاث والتقارير والنشرات والوثائق المختلفة.

وبصفة عامة، فإنك كمحرر تحقيقات صحفية نشيط يمكنك أن تحصل على أفكار موضوعاتك من كل ما تقع عليه عيناك. وأفضل التحقيقات الصحفية هو ما كان متصلاً بهموم وقضايا الناس ومشاكلهم.

3- وظائف التحقيق الصحفي

يلبي التحقيق الصحفي وظائف الصحافة الأساسية وهي:-

- وظيفة الإعلام: حيث يقوم التحقيق بنشر الحقائق والمعلومات الجديدة بين القراء.

- تفسير الأنباء: يقوم التحقيق الصحفي بتفسير الأخبار والأحداث وشرحها، وذلك بالكشف عن أبعادها الاجتماعية والاقتصادية ودلالتها السياسية.

- التوجيه والإرشاد: وذلك بتصديه لقضايا المجتمع ومشكلاته والبحث لها عن حلول.

- التسلية والإمتاع: يركز التحقيق الصحفي في كثير من الأحيان على الجوانب الطريفة والمسلية في الحياة.

- الإعلان: يشيد أحياناً التحقيق الصحفي بمشروع معين ويسمى في هذه الحالة بالتحقيق الإعلاني.

4- أنواع التحقيق الصحفي

يوجد نوعان رئيسيان للتحقيق الصحفي وهما:

أ- التحقيق الصحفي المفصل

أساس هذا النوع من التحقيقات الكلمة المكتوبة، تساعدها المواد المصورة (صور ، رسوم ، أشكال توضيحية ) وتعتمد كمحرر في تحقيقك هنا على المصادر الحية من خلال لقاءاتك مع الأشخاص المرتبطين مباشرة بالقضية أو الفكرة من مسؤولين وجمهور أو مهتمين وباحثين ودارسين، كذلك يمكنك الاعتماد على المصادر غير الحية، فيمكنك الاعتماد مثلاً على قراءة الوثائق والبيانات والإحصاءات المتعلقة بموضوعك، فأنك تستطلع مختلف وجهات النظر المؤيدة والمعارضة.

وهذا النوع من التحقيقات يتناول الموضوع من جميع جوانبه ويغطي كل عناصره، فهو يقدم خلفية عن الموضوع أو القضية، ثم يطرح كل الأسئلة المتعلقة به، ويحاول الحصول على إجابات عنها، بغية الوصول إلى الموضوع، ويتصف مثل هذا النوع من التحقيقات بالموضوعية.

ب- التحقيق الصحفي المصور

هذا النوع يعتمد على المواد المصورة (الصور الفوتوغرافية) كعنصر أساسي، وتكون الكلمة المكتوبة فيه عاملاً مساعداً، أي عكس النوع الأول، لذلك في هذا النوع من المهم جداً الاعتناء بالصور من حيث الوضوح والشمول بالإضافة إلى هذين النوعين الرئيسيين من التحقيق الصحفي توجد أنواع أخرى فرعية وهي:

أ- تحقيق الخلفية:

وهو تحقيق يستهدف شرح وتحليل الأحداث والكشف عن أبعادها ودلالاتها، فهو تحقيق يبحث عما وراء الخبر.

ب- تحقيق البحث أو التحري:

المحرر في هذا النوع أشبه برجل المباحث الذي يتولى مسئوليته، في فك الألغاز والبحث عن الأسرار التي تكشف غموض الأحداث، وتهدف إلى الوصول للحقيقة.

ج- تحقيق الاستعلام

يلعب هذا النوع من التحقيق دوراً كبيراً في تشكيل الرأي العام، حيث يهتم بجمع كل التفاصيل المتعلقة بقضية ما تهم الناس ويلقي الضوء عليها من جميع جوانبها.

د- تحقيق التوقع

وهذا النوع لا يكتفي بوصف الوقائع أو الظواهر أو المشاكل، وكيف وقعت، ولكنه يهتم بتطور الأحداث ، وما يمكن أن تسفر عنه في المستقبل.

هـ- تحقيق الهروب

وهو من أخطر أنواع التحقيقات إذا ما تم استغلاله لإلهاء الناس وإبعادهم عن التفكير في مشاكلهم أو قضاياهم فهو يشد القارئ بعيداً عن مشاكله اليومية، ويهرب به عن اهتماماته السياسية ليقدم له الجوانب الطريفة والمسلية والممتعة في الحياة مثل الرحلات والأحداث الغربية، والموضوعات التي تدور عن نجوم الفن والمجتمع.

ثانياً : إعداد وتنفيذ التحقيق الصحفي

وتشمل مرحلة إعداد وتنفيذ التحقيق الصحفي ثلاث خطوات وهي:

1- اختيار فكرة التحقيق

إن بداية التحقيق الصحفي تبدأ فكرة في عقل المحرر حين يرى أنها تهتم عددا كبيراً من الجمهور، ويرى أن هذه الفكرة تحتاج إلى إيضاح وشرح وتفسير، أو إلى كشف الغموض الذي يحيط بها. ويزيد من أهمية هذه الفكرة أن تكون مرتبطة بالأحداث الجارية وبالقضايا التي تشغل المجتمع، ولكن لا يعني ذلك أن فكرة مرتبطة بحدث قديم يمكن أن تكشف عن جوانب جديدة فيه لا تصلح لأن تكون موضوع تحقيق صحفي، فالتحقيقي يمكن أن يتناول واقعة قديمة بشرط تقديم زوايا جديدة.

والحصول على فكرة التحقيق هو أصعب خطوة يمكن أن تواجهك في إعداد وتنفيذ تحقيقك. ويتطلب ذلك منك أن تكون يقظاً متابعاً لكل ما يجري من حولك في المجتمع من أحداث، وأن تكون متخصصاً في فرع بعينه، لأن التخصص يجعلك تعرف كل شيء عن تخصصك، لذا يمكن أن تبدع وتبتكر فيه وتلاحق كل تطور يحدث في مجالك.

ولأهمية هذه الخطوة، نجد أن الصحف اليومية تعقد اجتماعات كل يوم لقسم التحقيقات لعرض الأفكار والاقتراحات التي تحتاج لتحقيق عنها، وهذا يتطلب قراءة دقيقة ومتأنية لصحف بجميع أبوابها وتخصصاتها فهي المصدر الأول للأفكار ومن الطبيعي أن لا تحضر الاجتماع كمحرر دون أن تكون لديك أفكاراً لعرضها للمناقشة، فمن الجميل أن تكون الفكرة نابعة من ذاتك، ولا تعتمد على رئيس قسمك أو زملاءك إعطاءك الفكرة.

وعليك قبل أن تطرح فكرة التحقيق، أن تدرس هذه الفكرة جيداً وتتأكد من جديتها، وأنها لم تعالج من قبل، لأنه إذا لم تفعل ذلك، وعرضت فكرة سبق معالجتها، دل على أنك غير مطلع وغير متابع لما ينشر في الصحف الأخرى.

2- جمع المادة الأولية للتحقيق

المادة الأولية للتحقيق هي التي تعتبر خليفة معلوماتية للتحقيق، وتساعدك كمحرر على بلورة فكرتك. ويمكنك الحصول على هذه المعلومات من جهتين.

أ- أرشيف المعلومات الصحفية

ب- المكتبة

3- تنفيذ التحقيق الصحفي

هذه الخطوة هي التي تمنح التحقيق حياته، فالخطوة السابقة تقدم معلومات جامدة، أما الخطوات الحقيقية فهي بداية الحصول على المعلومات الحية من المصادر المختلفة والتي تتمثل في الشخصيات المرتبطة بموضوع التحقيق من قريب أو من بعيد، وللحصول على هذه المعلومات لابد من عمل لقاءات مع الشخصيات المختلفة الذين يمكنهم إعطاء معلومات هامة عن الموضوع، سواء من المسؤولين أو من الجمهور المرتبط بالقضية أو المشكلة.

وهذه الخطوة تتطلب منك كمحرر أن تكون عارفاً لقواعد وخطوات إجراء المقابلة أو الحديث الصحفي التي سبق وتحدثنا عنها بالتفصيل والمعلومات الحية لا تؤخذ فقط من الشخصيات، ولكن يمكنك الحصول عليها أيضاً من خلال الوثائق والبيانات والأرقام أو التقارير الجديدة حول الموضوع ، والتي لم يسبق نشرها وبعد أن تحصل على المعلومات التي تمثل إجابة على الأسئلة أو الاستفسارات المتعلقة بالموضوع، تبدأ في ترتيبها وقراءتها جيداً، ثم تشرع في كتابة التحقيق من خلال مقدمة تبين أهمية الموضوع أو تبرز أهم ما فيه أو تلخص وقائعة، ثم جسم التحقيق ويشمل تفاصيله المختلفة، ثم الخاتمة التي تطرح الحل أو تلخص أهم الآراء الواردة في التحقيق وفي النهاية تضع العناوين المناسبة، سواء العنوان الرئيسي أو العناوين المساعدة أو العناوين الفرعية.

ثالثاً : كتابة التحقيق الصحفي

بعد أن أكملنا كل المراحل السابقة للكتابة بشكل جيد، تأتي المرحلة الأخيرة وهي مرحلة كتابة التحقيق الصحفي وتوجد ثلاثة قوالب فنية لكتابته تقوم جميعها على أساس البناء الفني للهرم المعتدل. أي أن كل قالب لابد وأن يتكون من ثلاث أجزاء هي المقدمة، الجسم،الخاتمة. وهذه القوالب هي :

1- قالب الهرم المعتدل المبني على العرض الموضوعي

في هذا القالب تعرض كمحرر القضية أو المشكلة التي يتناولها تحقيقك بشكل موضوعي من خلال مقدمة يجب أن تحرص فيها على إثارة اهتمام القراء بالموضوع وهذه المقدمة يمكن أن تأخذ عدة أشكال، منها قيامك بالتركيز على الزاوية الأساسية لموضوع التحقيق في حين تعرض كل زاوية من هذه الزوايا بالتفصيل في جسم التحقيق، أما الخاتمة فتضع فيها خلاصة النتائج التي توصلت إليها وهناك أيضاً المقدمة القصصية التي تستهدف إثارة عواطف القارئ وتعاطفه مع موضوع التحقيق.

وأبرز الأشكال التي يأخذها هذا القالب في كتابة التحقيق الصحفي يقوم على طرحك لمجموعة من الأسئلة التي تثير اهتمام القارئ بالموضوع، ثم تقوم بعد ذلك بالإجابة عن كل سؤال أو تساؤل منها في جسم التحقيق من خلال عرضك المعلومات والوقائع والبيانات التي حصلت عليها، وكذلك من خلال عرضك للمقابلات الصحفية التي أجريتها مع الشخصيات التي ترتبط بالموضوع، ثم أيضاً من خلال البيانات والمعلومات التي جمعتها عن الموضوع من أرشيف المعلومات في الصحيفة أو من المكتبة أما خاتمة هذا التحقيق فهي تقدم خلاصة مختصرة للنتيجة أو النتائج التي توصلت إليها.

 

فن كتابه الخبر الصحفي

الخبر الصحفي :
هو شكل من أشكال التغطية الصحفية للأحداث اليومية بهدف إطلاع الجمهور على آخر المستجدات .
أو هو التغطية الخبرية للحدث ، أو هو عملية الحصول على بيانات وتفاصيل حول حدث معين .

الهدف من دراسته :
مساعدتنا على إتقان الكتابة وفق الأساليب الصحفية المتبعة وصقل وتشجيع مواهبنا وتأهيلنا للعمل في الحقـل الصحفي بمهارة وكفاءة وتميز ، وسر النجاح فيها حضور البديهة وطول المراس والتدريب والتجربة الميدانية . ويعد الخبر الصحفي بأنواعه من أقوى وسائل التأثير على الرأي العام خصوصا إذا اتصف بالسبق الصحفي إزاء حادثة ما

وتعج الحياة بالكثير من القضايا والقصص والوقائع والأحداث المتجددة والصحفي المتمرس الناجح الذي يمتلك ملكة إبداعية يستبعد النوافل التي لاتهم القارئ ، ويحاول الحصول على الحدث الأهم والأحدث وذلك وفق الطريقة التالية

طريقة كتابة الخبر الصحفي :
1ـ اختيار الحدث المناسب ليكون خبراً .
2ـ جمع المعلومات المناسبة حول الحدث .
3ـ إثبات مصادر الحصول على المعلومات .
4ـ صياغة الخبر بطريقة هرمية تبدأ بالأحدث والأهم.
5ـ أن يجيب على الأسئلة التالية غالباً بشكل تتابعي :
من ، ماذا ، متى ، كيف ، لماذا .
6ـ استخدام الجمل البسيطة والإيقاع الجيد .
7ـ الموضوعية والمصداقية والتشويق .
8ـ اختيار الموقع والمكان المناسب لنشر الخبر .

ضوابط كتابة الخبر الصحفي :
1ـ لا تكذب أبداً 2ـ تحدث بلغة واضحة .
3ـ كن صادقا ودقيقاً . 4ـ اعترف بالأخطاء .
5ـ قم بتصحيح الأخطاء فوراً . 6ـ احتفظ بالإنجازات .
7ـ ابذل جهدا إضافيا لجمع المعلومات .
8ـ حافظ على روح العمل الصحفي .
9ـ لا تصنع الأخبار بدون معلومات .
10ـ احذر المعلومات المضللة والمغلوطة

أنواع الخبر الصحفي :
1ـ الخبر الصحفي المرئي : وهو الذي تتم تغطيته بتصوير الفيديو ويتطلب مهارة وسرعة في النقل والنشر وفيه يفتخر بعض العاملين بالصحافة بما يسمى ( السبق الصحفي )
2ـ والخبر الصحفي المكتوب : وهو الذي تتم تغطيته بواسطة المراسلين وقد يرفق معه بعض الصور للإثبات

مواصفات الخبر الصحفي :
1ـ أن يشد انتباه القاريء .
2ـ أن يدفع القاريء إلى متابعة قراءة الخبر إلى نهايته . 3ـ أن لا يزدحم بالمعلومات التي تشتت ذهن القاريء .
4ـ أن تركز المقدمة على الوقائع . وأن تحذر الوقوع في إبداء الرأي .
5ـ أن تطبق القاعدة الذهنية التي تقول : أكبر كمية من المعلومات في أقل عدد من الكلمات .
6ـ أن يكون حجم المقدمة متناسقاً مع حجم الخبر نفسه . 7ـ أن تكون المقدمة ملائمة لمضمون الخبر .
8ـ أن تحاول المقدمة الإجابة على الأسئلة المعروفة: من ، ماذا ، أين ، كيف . وليس شرطاً أن تجيب عليها كلها
9ـ أن تركز المقدمة على المعلومات الجديدة في الخبر

ورشة عمل تطبيقية لتنفيذ أهداف الدرس : تمكين الطالب من كتابة بعض الأخبار الصحفية تحت إشراف المدرس
والمدرس يقيم أداء الطالب من حيث القوة والضعف وينمي فيه المهارات الإيجابية ويقترح عليه بعض البدائل الأفضل
وقد يأخذهم إلى مكتب أو مؤسسة صحفية مصطحبا معه بعض أعمال الطلاب من باب المشاركة والتشجيع وغرس موهبة العمل الصحفي وقد تكون فرصة لبناء جسور التعاون بين المكتب الصحفي ومواهب الطلاب
ولا تنس مكافأة الطلاب على جهودهم معنويا وتثمين منجزاتهم وتقدمهم لإتقان هذه المهارة الصحفية

نشاه الصحافه

الصحافة هي المهنة التي تقوم على جمع وتحليل الأخبار والتحقق من مصداقيتها وتقديمها للجمهور، وغالبا ما تكون هذه الأخبار متعلقة بمستجدات الأحداث على الساحة السياسية أو المحلية أوالثقافية أو الرياضية أو الاجتماعية وغيرها.

الصحافة العربية

بدأت الصحافة العربية منذ العقد الثاني من القرن التاسع عشر، حينما اصدر الوالي داوود باشا أول جريدة عربية في بغداد اسمها جورنال عراق، باللغتين العربية والتركية، وذلك عام 1816، بعدها ومع حملة نابليون بونابرت على مصر عام 1798, حيث أصدرت في القاهرة صحيفتين باللغة الفرنسية. في عام 1828 أصدر محمد علي باشا صحيفة رسمية باسم جريدة الوقائع المصرية، وفي عام 1867 صدرت في دمشق جريدة سوريا، وعام 1865 صدرت في حلب ب سورية جريدة فرات وبعدها صدرت في حلب كذلك الشهباء، وجريدة الفي عام 1885 أصدر رزق الله حسون في استنبول جريدة عربية أهلية باسم مرآة الأحوال العربية. وفي بداية القرن العشرين كثر عدد الصحف العربية وخصوصا في سورية ومصر، فصدرت المؤيد واللواء والسياسة والبلاغ والجهاد والمقتبس وغيرها. ومن الصحف القديمة والتي لا زالت تصدر في مصر جريدة الأهرام والتي صدرت لأول مرة في عام 1875.

• الجزائر صدرت جريدة المبشر عام 1847 وكانت جريدة رسمية فرنسية، ثم صدرت جريدة كوكب أفريقيا عام 1907 وكانت أول جريدة عربية يصدرها جزائري.
• لبنان صدرت جريدة حديقة الأخبار عام 1858. تم تبعها العديد من الصحف منها نفير سوريا والبشير، وحاليا تصدر جريدة النهار والأنوار والعديد من الصحف والمجلات الأخرى.
• تونس صدرت جريدة باسم الرائد التونسي عام 1860.
• سوريا بدمشق صدرت جريدة سوريا عام 1865, ثم تبعها العديد من الصحف منها غدير الفرات والشهباء والاعتدال في حلب وصدرت صحف كثيرة متخصصة في دمشق وحلب وحمص وحماة واللاذقية وصلت إلى أكثر من 300 جريدة ودورية.
• ليبيا صدرت أول جريدة طرابلس الغرب عام 1866.
• العراق جورنال عراق 1816، ثم صدرت صحيفة الزوراء عام 1869 تبعها عدة صحف منها جريدة الموصل والبصرة وبغداد والرقيب.
• (كوردستان) صدرت أول صحيفة كوردية باسم (كوردستان في 22/4/1898، والآن يصدر في كوردستان العراق مئات الصحف والمجلات كا (التآخي، خة بات (النضال)، كوردستانى نوى (كوردستان الجديدة، هاولاتي (المواطن)، رة سة ن (الاصالة) وغيرها
• المغرب صدرت جريدة المغرب عام 1889.
• فلسطين صدرت جريدة النفير عام 1908.
• الأردن صدرت أول جريدة في معان باسم الحق يعلو عام 1920.
• المملكة العربية السعودية صدرت أول جريدة رسمية باسم جريدة القبلة ثم غير اسمها إلى جريدة صحيفة أم القرى عام 1924.
• اليمن صدرت جريدة الأيمان عام 1926.
• الكويت صدرت جريدة الكويت عام 1928.
• البحرين صدرت جريدة البحرين عام 1936.
• قطر صدرت أول جريدة - جريدة العرب عام 1972 م
• السودان:صدرت (الغازيته) في العام 1898 م باللغة الإنجليزية كنشرة قانونية تهتم بالقوانين التي اصدرتها الإدارة البريطانية وما زالت تواصل الصدور حتى الآن. وتعتبر البداية الحقيقية للصحافة السودانية بصدور صحيفة السودان عام 1903 م التي اصدرها اصحاب صحيفة المقطم بمصر وظلت تصدر مرتين في الاسبوع حتى العام 1941 م.

حرية الصحافة

•  طالع أيضًا: جرائم الصحافة والانترنت

حرية الصحافة (أو الصحافة الحرة) هي الضمانة التي تقدمها الحكومة لحرية التعبير وغالبا ما تكون تلك الحرية مكفولة من قبل دستور البلاد للمواطنين. وتمتد لتشمل مؤسسات بث الأخبار وتقاريرها المطبوعة. وتمتد تلك الحرية لتشمل جمع الأخبار والعمليات المتعلقة بالحصول على المعلومات الخبرية بقصد النشر. وفيما يتعلق بالمعلومات عن الحكومة فلا تتدخل الحكومة في حرية الصحافة إلا ما يتعلق بشؤون الأمن القومي.

مباديء أساسية ومعايير

حرية الصحافة بالنسبة للعديد من البلدان تعني ضمنا بأن من حق جميع الأفراد التعبير عن أنفسهم كتابة أو بأي شكل آخر من أشكال التعبير عن الرأي الشخصي أو الإبداع. وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أن: "لكل فرد الحق في حرية الرأي والتعبير، ويتضمن هذا الحق حرية تبني الآراء من دون أي تدخل والبحث عن وتسلم معلومات أو أفكار مهمة عن طريق أي وسيلة إعلامية بغض النظر عن أية حدود".
وعادة ما تكون هذه الفلسفة مقترنة بتشريع يضمن حرية النشر والطباعة إلا حدود تمس الأمن القومي، فالصحافة إعلام وتنوير وليس تضليل وإشاعلا. أما عمق تجسيد هذه القوانين في النظام القضائي من بلد لآخر فهي تصل إلى حد تضمينها في الدستور. غالبا ما تغطى نفس القوانين مفهومي حرية الكلام وحرية الصحافة مايعني بالتالي معالجتها للأفراد ولوسائل الإعلام على نحو متساو.
والى جانب هذه المعايير القانونية تستخدم بعض المنظمات غير الحكومية معايير أكثر للحكم على مدى حرية الصحافة في مناطق العالم. فمنظمة صحفيون بلا حدود تأخذ بعين الاعتبار عدد الصحفيين القتلى أو المبعدين أو المهددين ووجود احتكار الدولة للتلفزيون والراديو إلى جانب وجود الرقابة والرقابة الذاتية في وسائل الإعلام والاستقلال العام لوسائل الإعلام وكذلك الصعوبات التي قد يواجهها المراسل الاجنبي. أما منظمة بيت الحرية Freedom House فتدرس البيئة السياسية والاقتصادية الأكثر عمومية لكل بلد لغرض تحديد وجود علاقات إتكالية تحد عند التطبيق من مستوى حرية الصحافة الموجودة نظريا من عدمه. لذا فإن مفهوم استقلال الصحافة يرتبط ارتباطا وثيقا بمفهوم حرية الصحافة.
ميثاق الصحفيين يماثل ميثاق الأطباء، يلتزم بالأمانة والخلق الحسن واحترام الذات واحترام المهنة. في بعض البلاد تنظف نقابة الصحفيين نفسها بنفسها وتحذير المخالف بل وإيقافه.

الصحافة كسلطة رابعة

يستخدم مفهوم الصحافة كسلطة رابعة لمقارنة الصحافة (وسائل الإعلام عموما) بفروع مونتيسيكيو الثلاثة للحكومة وهي: التشريعية والتنفيذية والقضائية. وقد قال إدموند بروك بهذا الصدد: "ثلاث سلطات تجتمع هنا تحت سقف في البرلمان، ولكن هناك في قاعة المراسلين تجلس السلطة الرابعة وهي أهم منكم جميعا". إن تطور الإعلام الغربي كان موازيا لتطور الليبرالية في أوروبا والولايات المتحدة. وقد كتب فرد. س. سايبرت في مقالة بعنوان النظرية الليبرالية لحرية الصحافة: "لفهم المباديء التي تحكم الصحافة في ظل الحكومات الديمقراطية، ينبغي للمرء أن يفهم فلسفة الليبرالية الأساسية والتي تطورت طوال الفترة بين القرن السابع عشر والقرن التاسع عشر". لم تكن حرية التعبير حقا تمنحه الدولة بل حقا يتمتع به الفرد وفق القانون الطبيعي. لذا كانت حرية الصحافة جزء لا يتجزء من الحقوق الفردية للإنسان التي تدعمها الآيديولوجيا الليبرالية. إن الفكرة الليبرالية للحرية تتمثل في الحرية السلبية أو بمعنى آخر على أنها الخلاص من الاضطهاد، حرية الفرد في التطور من دون معوقات. وتعتبر هذه الفكرة مضادة لبعض الفلسفات مثل الفلسفة الاشتراكية للصحافة.

نشأة السينما التسجيلية «الوثائقية»

السينما التسجيلية هي نواة لجميع الفنون السينمائية على مر السنين ومنبر للهواة والمتخصصين، يعود تاريخ الفيلم التسجيلي إلى أواخر القرن التاسع عشر حيث بدأت خطواته الأولى مع خطوات نشوء الفن السينمائي، فمنذ أكثر من قرن من الزمن وتحديداً عام 1895 ولدت السينما التسجيلية على يد الأخوين الفرنسيين «لوي وأوغست لوميير».

كان الأخوان قد قدما عرضاً لمدة دقيقتين وبضع ثوانٍ بعنوان «الخروج من مصانع لوميير ووصول القطار إلى محطة لاسبوتات» وكان الفيلم يتحدث عن قطار يدخل المحطة وفي الوقت نفسه نرى عمالاً يخرجون من المصنع بعد انتهاء عملهم، سُجلت هذه اللحظات على شريط حساس وهو من الأشرطة الحساسة والأولى في تاريخ السينما، كان يغلب على هذه الأفلام الجانب الإخباري وخاصةً قبل عام 1900 من خلال ذلك استطاع مصورو الأخوين لوميير أن يلاحقوا الأحداث وكل ما يثير الفضول على سطح الأرض؛ لذلك يعود لهم الفضل في اختراع الفيلم التسجيلي مع العلم أن الفيلم التسجيلي يطلق عليه في فرنسا الفيلم الوثائقي وذلك لأنه يقوم بتوثيق الأحداث الحقيقية وتسليط الضوء عليها.

ظهر أول فيلم تسجيلي متكامل نهاية عام 1912 وهو اكتشاف سكوت للقطب الجنوبي، وكان الفيلم من إخراج الإنكليزي «هوبرت بونج»، ويرى آخرون أن أول فيلم تسجيلي متكامل ظهر عام 1915 من إخراج الكندي «روبرت فلاهرتي» وهو فيلم «نانوك رجل الشمال» حيث قام «فلاهرتي» بمعايشة أبطال فيلمه «نانوك» وأفراد أسرته، وحقق هذا الفيلم نجاحاً كبيراً في أمريكا وأوروبا كما كتب عنه الكثيرون وخاصةً  النقاد.

يعد فيلم «نانوك رجل الشمال» بداية تأسيس مرحلة جديدة بالنسبة للفيلم التسجيلي رغم كونه فيلماً تسجيلياً درامياً وليس تسجيلياً بحتاً، مع العلم أن الدوكودراما هي نوعية من الأفلام التي تقدم للمشاهد أحداثاً واقعية في صورة درامية يقوم بأداء أدوارها إما أشخاصها الحقيقيون - وهو الغالب - أو ممثلون محترفون.

السينما منذ ولادتها سارت باتجاهين مختلفين وهما الواقعية والانطباعية يمثل الاتجاه الواقعي «التسجيلي» كما ذكرنا سابقاً الأخوان لوميير، ويمثل الاتجاه الانطباعي «جورج ميلييه» الفرنسي الأصل.

بشكلٍ عام فإن تاريخ السينما يعود بالفضل إلى المملكة المتحدة أول دولة في العالم ابتدعت هذا الفن من الأفلام، تلتها الولايات المتحدة الأمريكية، كما بلغ الفيلم التسجيلي النضوج عام 1930 تحت الرعاية المباشرة للحكومة الوطنية وبلغ قمة النضوج في فترة الحرب العالمية الثانية، وتعد روسيا من أوائل الدول التي تم فيها التصوير السينمائي لتسجيل أكبر قدر ممكن من الأحداث التي وقعت أثناء سعي البولشفيك السيطرة على السلطة في البلاد، فقد استطاع الرواد التسجيليون الروس أن يحققوا نجاحات كبيرة ويضيفوا بأفلامهم رصيداً عظيماً إلى الفيلم التسجيلي، وأهم تلك الأفلام «الرجل وكاميراه السينمائية» لمخرجه «دزيغا فيرتوف».

أنتج السينمائيون التسجيليون الألمان عام 1925 فيلماً تسجيلياً طويلاً بعنوان الطريق إلى الصحة والجمال كفيلم إرشادي تعليمي، وكان أهم أقطاب السينما التسجيلية في المملكة المتحدة «جون غريرسون» الذي يعد من رواد السينما التسجيلية في التاريخ كمنتج ومنظم وناقد ومخرج، أنتج فيلماً تسجيلياً عام 1929 بعنوان «التائهون» وقد تم تصويره في بحر الشمال وهو يحكي الحياة اليومية لصيادي سمك الرنكة.

أما في الولايات المتحدة الأمريكية فقد أسهمت فترة الكساد الاقتصادي في ثلاثينيات القرن الماضي في إتاحة الفرصة لإنتاج عدد من الأفلام التوثيقية التي تصور تلك المرحلة، حيث أسهمت أمريكا في صناعة الفيلم التسجيلي من خلال الفيلمين الشهيرين «المحراث الذي شق الأرض» عام 1936 و«النهر» عام 1937 وكلاهما من إخراج «بيير لورينتز».

 البلاد العربية بدورها تعد من أوائل البلدان التي عرفت السينما التسجيلية ففي تونس كونها كانت تحت الاحتلال الفرنسي جاء أحد معاوني الأخوين «لوميير» عام 1896 وصور اثني عشر فيلماً تسجيلياً، وفي مصر ظهرت دار للعرض السينمائي في الإسكندرية لأحد الفرنسيين اسمه «دو لاجارن» حيث كان يلتقط بكاميراه السينمائية الكثير من المناظر للناس العاديين والآثار المصرية وكان يعرض هذه الأفلام في دار العرض، و يقوم بتصدير واستيراد أفلام أجنبية تسجيلية.

كان الناس حتى منتصف الخمسينيات يشاهدون الشريط السينمائي للأخبار يعرض قبل بداية عرض الفيلم في دور السينما العامة حيث ظهر الأسلوب التسجيلي الإخباري في الأفلام السينمائية منذ الأيام الأولى لصناعة مثل هذه الأفلام، ففيلم «خروج العمال من مصانع لوميير» الذي يعد أول فيلم في العالم فيلم تسجيلي خبري، وكان هذا شيء طبيعي باعتبار أن هدف مخترعي السينما في ذلك الوقت التوصل إلى وسيلة لتحريك الصور الثابتة التي تلتقطها آلة التصوير الفوتوغرافي، وبعد ذلك بدأ الفيلم التسجيلي يتحرر من الناحية الخبرية المحضة إلى ناحية الخلق والإبداع الفني وقد ساهم المخرج والمؤرخ السينمائي «جون غريرسون» في توجيه الفيلم التسجيلي والارتقاء به أولاً عندما استخدم مصطلح الفيلم التسجيلي لأول مرة، وثانياً عندما عرّف الفيلم التسجيلي بأنه المعالجة الخلاقة للواقع.

وكانت الحرب العالمية الثانية من أسباب الاهتمام بالسينما التسجيلية حيث ظهرت الأفلام الدعائية ومولت الحكومات ميزانية معظم الأفلام، ففي أمريكا قام المخرج الأمريكي «فرانك كابرا» بإخراج سلسلة أفلام تسجيلية بعنوان «لماذا نحارب ؟»، وفي بريطانيا تم إنتاج العديد من الأفلام التسجيلية الدعائية من أشهرها «لندن تستطيع أن تنتصر» عام 1940.

وبعد أن عرفت سنوات من التجاهل والنفور كسبت السينما التسجيلية نوعاً من الاعتراف مع فيلم «عالم الصمت» للمخرجين «جاك إيف كوستو» و «لوي مال» الحائزين على السعفة الذهبية في مهرجان «كان» في فرنسا عام 1956، وقد سمح التطور التقني والغليان النقدي في فترة ما بعد الحرب بإخراج فكرة التسجيلي من استوديوهات السينما، وكان من نتائج ذلك إنتاج فيلم «المشي على الثلج بنعال عريضة أشبه بالزحافات» وهي رياضة منتشرة في كندا، وعندما أتاح التقدم التقني توفير المعدات المحمولة للصوت المتزامن مع الصورة حوالي عام 1960، استطاع رجال السينما التسجيلية التصوير المباشر للحدث كصوت وصورة وهو ما جعل اللقطة أقرب لحقيقة الواقع عما كانت عليه من قبل، وأصبح في قدرة الفيلم التسجيلي «اقتناص أصالة الحيلة كما هي معاشة في الواقع» على حد قول عالم الاجتماع الفرنسي «إدغار موران» الذي قنن مصطلح السينما الحقيقية.

اتسعت حركة الأفلام التسجيلية إلى المدارس والمعاهد والجامعات والكنائس ومراكز البحث العلمي، وبدأت تتنوع الأفلام التسجيلية ليس في موضوعاتها بل في مناهجها و توجهاتها حيث عرضت أفلاماً وصفية تحليلية إضافةً إلى أفلام عن الأعلام وأخرى عن البسطاء، وعرضت أفلاماً عن التنمية والنقد الاجتماعي.

إنتاج الأفلام الوثائقية مازال مستمراً في العالم حتى هذه اللحظة، وهناك آلاف من الأفلام التسجيلية التعليمية ولأغراض التدريب تنتج كل عام، وليس في الدول المنتجة للأفلام الروائية فحسب بل إن كثيراً من الدول التي تملك مقومات الفيلم الروائي تركز على إنتاج الفيلم التسجيلي الوثائقي.

نلاحظ أن الأفلام التسجيلية اكتسبت في السنوات الأخيرة حضوراً متزايداً سواء على مستوى العروض التجارية أو ضمن المهرجانات الدولية ولا سيما ظهور الفيلمين الشهيرين «فهرنهايت» لـ«مايكل مور» و«سوربرايزمي» وبالرغم من أن الفيلم التسجيلي بشكله الحالي المعهود أقرب إلى تفكير وآراء الناس ونبض حياتهم، إلا أنه ينمو بشكل عمودي نخبوي.